近日，北湖區(qū)法院郴江法庭成功調(diào)處了兩起未成年人在校園發(fā)生意外引發(fā)的健康權(quán)糾紛。承辦法官不僅妥善解決了眼前矛盾，更通過簽發(fā)家庭教育指導令、送達校園安全司法建議書的延伸舉措，為未成年人健康成長筑牢“雙重防線”。
該兩起案件均為在校學生之間因瑣事引發(fā)的肢體沖突，當事人為賠償問題產(chǎn)生分歧，矛盾一度升級。面對劍拔弩張的當事人，承辦法官羅琛沒有簡單啟動審判程序，而是果斷開啟涉未成年人案件綠色通道，將“修復關(guān)系、護航成長”的理念貫穿始終。
“判決書可以終結(jié)案件，但解不開的心結(jié)可能成為孩子成長中的陰影。”羅法官在調(diào)解日志中寫道。在多輪來回調(diào)解的過程中，羅法官創(chuàng)新采用"背對背疏導+面對面懇談"的復合模式，既以法律條文丈量責任邊界，又以“父母心”般的溫度消融對立堅冰。將法律術(shù)語轉(zhuǎn)化為家長里短的貼心話，將賠償金額拆解成切實可行的分期計劃，原本僵持的各方逐漸回歸理性，兩起案件最終都達成調(diào)解協(xié)議?！罢{(diào)解不僅快速解決了賠償問題，更重要的是避免了矛盾升級對孩子造成二次傷害?！痹诤炇鹫{(diào)解協(xié)議時，各方監(jiān)護人都對法院的調(diào)解工作表示高度認可。
調(diào)解落幕但司法護航未止?？紤]到涉事學生的行為與家庭監(jiān)護引導不足相關(guān)，羅法官依法向其父母簽發(fā)《家庭教育指導令》，明確要求家長加強對孩子的安全教育與行為引導，定期反思監(jiān)護職責履行情況，避免類似問題再次發(fā)生。同時，針對案件暴露的校園安全管理漏洞，法院向?qū)W校送達了司法建議書，建議學校細化校園日常檢查機制、強化課間活動安全巡查、定期開展未成年人自我保護教育，從源頭降低校園意外風險?！胺ü俨粌H解決了賠償問題，還幫我們明確了怎么管孩子、怎么護安全，這份‘后續(xù)提醒’比單純結(jié)案更有意義。”學生家長和學校代表在接收文書時表示道。
兩起校園沖突的成功化解，不僅是案結(jié)事了的終點，更是“楓橋經(jīng)驗”從案內(nèi)走向案外、從事后救急走向源頭預(yù)防的新起點。一紙《家庭教育指導令》，指導家長履行監(jiān)護職責；一份司法建議書，推動學校補齊管理短板。這正是北湖法院打造“楓橋式法庭”的生動實踐——以司法溫度化解當下糾紛，更以法治力量守護未來。今后，北湖法院將堅持以父母之心、師者之智、醫(yī)者之仁，在化解糾紛的同時播撒法治種子，不斷筑牢未成年人健康成長的堅固防線。
責編：劉建軍
來源：湖南法治報
